Новость: Научная волна
(Категория: Новости филиала)
Добавил Dume
Четверг 01 октября 2026 - 16:45:05
В рамках дискуссионного хаба «Проблемы финансовой устойчивости хозяйствующих субъектов в новых условиях хозяйствования» развернулось обсуждение адаптации бизнеса к современным экономическим реалиям. К дискуссии подключились приглашенные эксперты – представители государственной администрации и руководства Общественного совета города и района, а также многочисленные спикеры: руководящий состав и ведущие специалисты предприятий реального сектора экономики, эксперты в области финансов, руководители учреждений образования и спорта, преподаватели и студенты. Обзор предложенных тем охватил вопросы современных трендов управления персоналом, развития конфликтологической компетентности руководителей, улучшения финансового состояния компаний, управления рыночной устойчивостью, механизмов ценообразования, развития регионального АПК, цифровизации бухгалтерского учета, оценки условий труда и методик обучения школьников экономической грамотности.
На круглом столе «Smart City Lab как платформа для развития региона и подготовки кадров» представители министерств, городских администраций, ведущих ИТ-компаний, студенты и школьники города и района представили концепцию лаборатории «Умного города». В общем обзоре выступлений рассматривалась новая модель проектного обучения, внедрение искусственного интеллекта, больших данных и цифровых двойников в городскую среду, практический опыт игровой и мобильной разработки, тренды фронтенда, а также использование систем 1С-Битрикс и Битрикс24 в качестве технологического фундамента муниципальных сервисов. Параллельно была организована выставка прикладных студенческих проектов, включавшая интерактивные карты городской инфраструктуры, виртуальные экскурсии, мобильные приложения, веб-платформы и автоматизированные системы микроклимата.
После короткого перерыва работа возобновилась в формате секций и интерактивных тренажеров.
На площадке «Как кодить на квантах» преподаватели, эксперты профильных предприятий и студенты познакомили участников с фундаментальными основами и перспективами квантовой информатики. В рамках интерактивного тренажера слушатели получили развернутое представление о принципах квантовых вычислений, ключевых понятиях кубита, суперпозиции, квантовых вентилей и квантовых алгоритмов. Практико-ориентированный формат позволил участникам в доступной и наглядной форме познакомиться с этим перспективным направлением развития информационных технологий, проиллюстрировав фундаментальные преимущества и ключевые отличия квантового подхода от классических вычислений.
Параллельно прошел нетворкинг «Я – менеджер», в котором приняли участие представители Госадминистрации и бизнес-среды, преподаватели, студенты и школьники. Программа объединила приветственное слово об эволюции роли руководителя от контролера к архитектору команд, питч-сессию с разбором реальных управленческих уроков, воркшоп «Мировое кафе» по генерированию решений в мини-группах и сессию быстрых знакомств Speed-Networking в формате «карусели». В завершение встречи старшеклассники смогли получить индивидуальные консультации по профессиональному самоопределению и использованию деловых связей в построении карьеры.
Филологические, педагогические и историко-литературоведческие изыскания были представлены на научно-практической конференции «Научный старт». Докладчики из числа студентов и обучающихся старших классов обсудили актуальные проблемы современного гуманитарного знания. Были освещены вопросы применения аутентичных текстов для развития читательской грамотности старшеклассников, воздействия языковых средств официального сайта вуза на конструирование его имиджа, анализа нравственного развития человека и животных в литературе, трансформации компьютерного сленга в английском и молдавском языках, влияния соцсетей на цифровизацию лексики, а также переосмысления понятия «патриотизм» британской молодежью эпохи Второй мировой войны по мемуарам Р. Хиллари.
Участие в конференции стало для школьников важным этапом публичной апробации собственных первых научных результатов и приобретения опыта академических дискуссий: юные исследователи научились применять современные методы лингвистического и литературоведческого анализа, аргументированно отстаивать свою точку зрения, а также увидели, как школьные гуманитарные дисциплины взаимосвязаны с актуальными научными трендами и академической практикой высшей школы.
Творческие достижения демонстрационного характера вошли в программу выставки «Дизайн-Перспектива 2026», где свои выпускные квалификационные работы представили студенты направления подготовки «Дизайн». Экспозиция включила в себя проекты книжной графики и иллюстраций к произведениям М. Уильямс и К. Ушинского, фирменный стиль и брендинг диагностической лаборатории ООО «DARIMED», веб-дизайн многостраничных сайтов бизнес-центра и школы-интерната в с. Попенки, а также архитектурно-средовые решения по интерьеру первой Рыбницкой кофейни, благоустройству прибрежной зоны по ул. Вальченко и реконструкции входной группы Централизованной библиотечной системы.
Для школьников посещение экспозиции стало наглядным погружением в мир современных креативных индустрий: учащиеся узнали, из каких этапов состоит комплексный процесс разработки дизайн-проектов, как визуальная культура и графический дизайн преображают городскую среду, а также открыли для себя перспективные направления профессионального развития и применения цифровых художественных навыков.
Для учащихся 9-11 классов был организован Интерактивный научный баттл «Наука - это интересно и прикладно!», направленный на популяризацию исследовательской деятельности и демонстрацию прикладного характера современных цифровых технологий. В динамичном командном формате школьники прошли ряд состязательных этапов, на которых проверяли свои знания, проявляли логическое мышление и пробовали себя в роли настоящих исследователей. Ключевым элементом программы стал блок «Научный кейс», где ребятам предстояло выдвигать гипотезы и разрабатывать нестандартные решения актуальных практических задач — от алгоритмов безопасной эвакуации при чрезвычайных ситуациях до внедрения цифровых сервисов в образовательный процесс и городскую среду. В атмосфере творческой конкуренции участники готовили командные решения, а финальным испытанием состязания стал короткий научный питч, в рамках которого юные исследователи публично защищали свои проекты и аргументированно отвечали на вопросы экспертной комиссии.
Мероприятие стало не только интеллектуальным соревнованием, но и возможностью для школьников ближе познакомиться с научной и проектной деятельностью, направлениями подготовки Рыбницкого филиала ПГУ и современными цифровыми технологиями.
Научный баттл показал, что школьникам интересно заниматься исследовательской деятельностью, когда наука становится понятной, интерактивной и связанной с реальными задачами.
Завершился первый день форума итоговым брифингом модераторов и организаторов, на котором были подведены первые результаты работы всех секций и анонсированы мероприятия следующего дня.
Источник этой новости РФ ПГУ
( http://rfpgu.ru/news.php?extend.2924 )
(Категория: Новости филиала)
Добавил Dume
Четверг 01 октября 2026 - 16:45:05
1 октября стартовал Республиканский форум молодых ученых «Научная волна», организуемый Приднестровским государственным университетом им. Т.Г. Шевченко. Одной из главных региональных площадок этого масштабного научного события стал Рыбницкий филиал, принявший участников под знаменем «Северное течение».
Это новое событие в научной жизни региона проводится впервые, но организаторы и участники надеются, что оно станет традиционным ежегодным пространством для диалога исследователей, студентов, школьников и представителей реального сектора экономики.
После утренней регистрации гостей и присоединения к торжественному открытию форума в головном вузе работа продолжилась в формате научно-практических площадок, дискуссионных хабов, лабораторий, конференции и т.д.
На площадке «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому», прошедшей в формате профессиональной пробы, приглашенные эксперты – представители ЗАО «Метан-Авто» и ЗАО «РЦК» – совместно с профессорско-преподавательским составом и студентами старших курсов направления «Автоматизация технологических процессов и производств» и среднего профессионального образования рассмотрели прикладные аспекты применения математических алгоритмов в промышленности. В фокусе внимания находились автоматизация технологических процессов углеподготовки через ПИД-регулирование, использование данных в SCADA-системах для оптимизации распределения природного газа, а также построение схем световой и звуковой сигнализации КИПиА. Участники продемонстрировали, как анализ больших массивов информации позволяет выявлять скрытые закономерности, формировать рекомендации и принимать точные управленческие решения.
После утренней регистрации гостей и присоединения к торжественному открытию форума в головном вузе работа продолжилась в формате научно-практических площадок, дискуссионных хабов, лабораторий, конференции и т.д.
На площадке «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому», прошедшей в формате профессиональной пробы, приглашенные эксперты – представители ЗАО «Метан-Авто» и ЗАО «РЦК» – совместно с профессорско-преподавательским составом и студентами старших курсов направления «Автоматизация технологических процессов и производств» и среднего профессионального образования рассмотрели прикладные аспекты применения математических алгоритмов в промышленности. В фокусе внимания находились автоматизация технологических процессов углеподготовки через ПИД-регулирование, использование данных в SCADA-системах для оптимизации распределения природного газа, а также построение схем световой и звуковой сигнализации КИПиА. Участники продемонстрировали, как анализ больших массивов информации позволяет выявлять скрытые закономерности, формировать рекомендации и принимать точные управленческие решения.
В рамках дискуссионного хаба «Проблемы финансовой устойчивости хозяйствующих субъектов в новых условиях хозяйствования» развернулось обсуждение адаптации бизнеса к современным экономическим реалиям. К дискуссии подключились приглашенные эксперты – представители государственной администрации и руководства Общественного совета города и района, а также многочисленные спикеры: руководящий состав и ведущие специалисты предприятий реального сектора экономики, эксперты в области финансов, руководители учреждений образования и спорта, преподаватели и студенты. Обзор предложенных тем охватил вопросы современных трендов управления персоналом, развития конфликтологической компетентности руководителей, улучшения финансового состояния компаний, управления рыночной устойчивостью, механизмов ценообразования, развития регионального АПК, цифровизации бухгалтерского учета, оценки условий труда и методик обучения школьников экономической грамотности.
На круглом столе «Smart City Lab как платформа для развития региона и подготовки кадров» представители министерств, городских администраций, ведущих ИТ-компаний, студенты и школьники города и района представили концепцию лаборатории «Умного города». В общем обзоре выступлений рассматривалась новая модель проектного обучения, внедрение искусственного интеллекта, больших данных и цифровых двойников в городскую среду, практический опыт игровой и мобильной разработки, тренды фронтенда, а также использование систем 1С-Битрикс и Битрикс24 в качестве технологического фундамента муниципальных сервисов. Параллельно была организована выставка прикладных студенческих проектов, включавшая интерактивные карты городской инфраструктуры, виртуальные экскурсии, мобильные приложения, веб-платформы и автоматизированные системы микроклимата.
После короткого перерыва работа возобновилась в формате секций и интерактивных тренажеров.
На площадке «Как кодить на квантах» преподаватели, эксперты профильных предприятий и студенты познакомили участников с фундаментальными основами и перспективами квантовой информатики. В рамках интерактивного тренажера слушатели получили развернутое представление о принципах квантовых вычислений, ключевых понятиях кубита, суперпозиции, квантовых вентилей и квантовых алгоритмов. Практико-ориентированный формат позволил участникам в доступной и наглядной форме познакомиться с этим перспективным направлением развития информационных технологий, проиллюстрировав фундаментальные преимущества и ключевые отличия квантового подхода от классических вычислений.
Параллельно прошел нетворкинг «Я – менеджер», в котором приняли участие представители Госадминистрации и бизнес-среды, преподаватели, студенты и школьники. Программа объединила приветственное слово об эволюции роли руководителя от контролера к архитектору команд, питч-сессию с разбором реальных управленческих уроков, воркшоп «Мировое кафе» по генерированию решений в мини-группах и сессию быстрых знакомств Speed-Networking в формате «карусели». В завершение встречи старшеклассники смогли получить индивидуальные консультации по профессиональному самоопределению и использованию деловых связей в построении карьеры.
Филологические, педагогические и историко-литературоведческие изыскания были представлены на научно-практической конференции «Научный старт». Докладчики из числа студентов и обучающихся старших классов обсудили актуальные проблемы современного гуманитарного знания. Были освещены вопросы применения аутентичных текстов для развития читательской грамотности старшеклассников, воздействия языковых средств официального сайта вуза на конструирование его имиджа, анализа нравственного развития человека и животных в литературе, трансформации компьютерного сленга в английском и молдавском языках, влияния соцсетей на цифровизацию лексики, а также переосмысления понятия «патриотизм» британской молодежью эпохи Второй мировой войны по мемуарам Р. Хиллари.
Участие в конференции стало для школьников важным этапом публичной апробации собственных первых научных результатов и приобретения опыта академических дискуссий: юные исследователи научились применять современные методы лингвистического и литературоведческого анализа, аргументированно отстаивать свою точку зрения, а также увидели, как школьные гуманитарные дисциплины взаимосвязаны с актуальными научными трендами и академической практикой высшей школы.
Творческие достижения демонстрационного характера вошли в программу выставки «Дизайн-Перспектива 2026», где свои выпускные квалификационные работы представили студенты направления подготовки «Дизайн». Экспозиция включила в себя проекты книжной графики и иллюстраций к произведениям М. Уильямс и К. Ушинского, фирменный стиль и брендинг диагностической лаборатории ООО «DARIMED», веб-дизайн многостраничных сайтов бизнес-центра и школы-интерната в с. Попенки, а также архитектурно-средовые решения по интерьеру первой Рыбницкой кофейни, благоустройству прибрежной зоны по ул. Вальченко и реконструкции входной группы Централизованной библиотечной системы.
Для школьников посещение экспозиции стало наглядным погружением в мир современных креативных индустрий: учащиеся узнали, из каких этапов состоит комплексный процесс разработки дизайн-проектов, как визуальная культура и графический дизайн преображают городскую среду, а также открыли для себя перспективные направления профессионального развития и применения цифровых художественных навыков.
Для учащихся 9-11 классов был организован Интерактивный научный баттл «Наука - это интересно и прикладно!», направленный на популяризацию исследовательской деятельности и демонстрацию прикладного характера современных цифровых технологий. В динамичном командном формате школьники прошли ряд состязательных этапов, на которых проверяли свои знания, проявляли логическое мышление и пробовали себя в роли настоящих исследователей. Ключевым элементом программы стал блок «Научный кейс», где ребятам предстояло выдвигать гипотезы и разрабатывать нестандартные решения актуальных практических задач — от алгоритмов безопасной эвакуации при чрезвычайных ситуациях до внедрения цифровых сервисов в образовательный процесс и городскую среду. В атмосфере творческой конкуренции участники готовили командные решения, а финальным испытанием состязания стал короткий научный питч, в рамках которого юные исследователи публично защищали свои проекты и аргументированно отвечали на вопросы экспертной комиссии.
Мероприятие стало не только интеллектуальным соревнованием, но и возможностью для школьников ближе познакомиться с научной и проектной деятельностью, направлениями подготовки Рыбницкого филиала ПГУ и современными цифровыми технологиями.
Научный баттл показал, что школьникам интересно заниматься исследовательской деятельностью, когда наука становится понятной, интерактивной и связанной с реальными задачами.
Завершился первый день форума итоговым брифингом модераторов и организаторов, на котором были подведены первые результаты работы всех секций и анонсированы мероприятия следующего дня.
Источник этой новости РФ ПГУ
( http://rfpgu.ru/news.php?extend.2924 )