Новость:
(Категория: Новости филиала)
Добавил Dume
Вторник 31 мая 2016 - 13:06:50
Источник этой новости РФ ПГУ
( http://rfpgu.ru/news.php?extend.756 )
(Категория: Новости филиала)
Добавил Dume
Вторник 31 мая 2016 - 13:06:50
31 мая 2016 г. на кафедре германских языков и методики их преподавания состоялось последнее в этом учебном году заседание студенческого научного кружка «Методика обучения иностранным языкам: теория и практика».
Рассматриваемая проблема – «Исправление ошибок в процессе преподавания иностранного языка» – является актуальной и противоречивой. Вопрос – исправлять ошибки учащихся или нет, а если и исправлять, то как – во многом зависит от методологии, которой придерживается преподаватель в своей работе, а также от вида речевой деятельности, в ходе обучения которой происходит или отсутствует исправление ошибок.
Вниманию участников студенческого кружка было предложено сообщение о подходах к исправлению ошибок, о влиянии, которое оказывает на учащихся умелое или неумелое исправление ошибок. Студенты познакомились с классификацией ошибок, получили информацию о том, когда и какие ошибки необходимо исправлять. Правильно осуществляемая работа учителя способствует формированию у школьников умения самокоррекции и коррекции со стороны других учеников, поскольку ученик должен занимать активную позицию в этом процессе.
Обменявшись мнениями об особенностях контролирующей функции учителя, включающей в себя оценивание умений и навыков учащихся в иностранном языке, студенты перешли к практической деятельности – выявлению ошибок, их исправлению, что вызвало живой интерес участников кружка.
Студенты отмечают, что участие в работе кружка – это получение новых знаний, соединение этих новых знаний с ранее полученной информацией, и ее применение в учебной, а далее и в реальной, практике.
Вниманию участников студенческого кружка было предложено сообщение о подходах к исправлению ошибок, о влиянии, которое оказывает на учащихся умелое или неумелое исправление ошибок. Студенты познакомились с классификацией ошибок, получили информацию о том, когда и какие ошибки необходимо исправлять. Правильно осуществляемая работа учителя способствует формированию у школьников умения самокоррекции и коррекции со стороны других учеников, поскольку ученик должен занимать активную позицию в этом процессе.
Обменявшись мнениями об особенностях контролирующей функции учителя, включающей в себя оценивание умений и навыков учащихся в иностранном языке, студенты перешли к практической деятельности – выявлению ошибок, их исправлению, что вызвало живой интерес участников кружка.
Студенты отмечают, что участие в работе кружка – это получение новых знаний, соединение этих новых знаний с ранее полученной информацией, и ее применение в учебной, а далее и в реальной, практике.
Источник этой новости РФ ПГУ
( http://rfpgu.ru/news.php?extend.756 )